Ebelerin mesleği öğrenme kaynakları, meslekte karşılaştıkları güçlükler ve toplumun sağlık eğitimine katkıları hakkındaki görüşleri
No Thumbnail Available
Files
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Abstract
Toplum sağlığı eğitimi çok disiplinli bir öğrenme alanı olarak yetişkin öğrenenler için kendi sorumluluğunda sağlık kararlarını alabileceği, toplum düzeyinde sağlıklı nesillerin oluşturulmasına imkân sağlayan ve ekonomik kaynaklarını uzun erimli kültürel üretim sermayesine aktaran çok özel fırsatlar sunan bir alandır. Bu anlamda insan neslinin hayata sağlıklı başlanmasında ebeliğin önemli bir anlamı vardır. Bu çalışma temel fenomen olan ebelik çerçevesinde ebelerin toplumun sağlık eğitimine katkıları, mesleği öğrenme kaynakları, yeterlilik düzeyleri, mesleki uygulamalarında karşılaştıkları zorluklar ve bu bağlamda ebelerin toplum sağlığına katkılarını belirleyen etmenlerin neler olduğunu betimlemek amacı ile yapılmıştır. Çalışmamızda nitel araştırma yöntemlerinden femenolojik (olgubilim) yaklaşım benimsenmiştir. Araştırma grubunu ölçütlemeye uygun olarak belirli özelliklere sahip ebelik alanında görev almış, toplumun sağlık eğitimi konusunda ebelik fenomenine ilişkin bilgi ve deneyim aktarmayı kabul eden 17 ebe oluşturmuştur. Ebelerin toplumun sağlık eğitimine katkılarına ilişkin veriler araştırmacı tarafından geliştiren yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesi aşamasında veri kütlesi tematik analiz için kodlanarak alt temalar ve bu temaların birleştirildiği ana temalar oluşturulmuş ve veriler bu çerçevede araştırma amaçlarına açıklık getirecek bir biçimde yorumlanmıştır. Sonuç olarak ebelik fenomeninin Türkiye tarihinde mesleki yapısı, eğitimi, yasal mevzuatı ve mesleki değerleri açısından önemli değişimler gösterdiği görülmüştür. Tarihsel süreç içinde ebelerin toplumun sağlık eğitimine ve sağlığına önemli katkılar sunduğu ve bu katkıların dönemsel sağlık politikalarından etkilendiği, günümüzde sağlık politikaları çerçevesinde ortaya çıkan değişimlerin ebelerin hizmet alanları ve mesleki uygulama yapısını farklılaştırdığı bulgulanmıştır. Bu değişimler çerçevesinde günümüzde ebelerin toplum temelli hizmet imkanları ve sağlık eğitimine katkıları azalmış, ebelik uygulamalarını gerçekleştirme sürecinde zorluklar yaşandığı sonucu elde edilmiştir.
Description
Keywords
Ebeler, Yetişkin eğitimi, Halk sağlığı