Din hakkında öğrenme modeli olarak uluslararası bakalorya dünya dinleri (world relıgıons) dersi

Simple item page
dc.contributor.authorDalkıran, Mustafa
dc.date.accessioned2025-04-18T07:24:54Z
dc.date.available2025-04-18T07:24:54Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEğitim, sürekli iyileştirme ve gelişim ilkeleri çerçevesinde, öğrencilerin öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek ve eğitim programlarını daha etkin bir biçimde yapılandırmak amacıyla kritik bir işlev üstlenir. "Eğitim" sözcüğü, Latince kökenli olup "educare" ve "educere" terimlerinden türemiştir. "Educare," bireyi belirli bir beceriyle donatmak için talim ettirme anlamına gelir ve çoğunlukla belirli bir iş veya mesleğe yönelik eğitim süreçlerini ifade eder. Buna karşılık, "educere" kelimesi dışarıya çıkarmak veya ileriye götürmek anlamını taşır ve öğrencilerin yalnızca dünyayı keşfetmelerine değil, aynı zamanda kendilerini tanımalarına olanak sağlayan, kişisel değerlere dayalı, özerklik kazandıran bir eğitim yaklaşımını ifade eder. Educere yaklaşımının benimsenmesi, eğitimin temel amacını belirli uzmanlık alanlarında profesyoneller yetiştirmekten çok, bireylerde kişisel özerklik kazandırmaya dönüştürecektir. Böylelikle, bağımsız kararlar alabilen ve değişen koşullara uyum sağlayabilen bireyler yetiştirilmesi hedeflenmektedir.
dc.identifier.urihttps://dspace.ankara.edu.tr/handle/20.500.12575/92823
dc.language.isotr
dc.publisherAnkara Üniversitesi
dc.subjectDin eğitimi
dc.subjectUluslararası bakalorya
dc.subjectDünya dinleri
dc.titleDin hakkında öğrenme modeli olarak uluslararası bakalorya dünya dinleri (world relıgıons) dersi
dc.typeThesis

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Mustafa DALKIRAN Yüksek Lisans Tezi.pdf
Size:
1.1 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

01-YÜKSEK LİSANS TEZLERİ