Cilt:42 Sayı:02 (2015)

Permanent URI for this collection

https://dspace.ankara.edu.tr/handle/20.500.12575/76882

Browse

Browsing Cilt:42 Sayı:02 (2015) by Author "Other"

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    Dört premolar çekimli sınıf ıı maloklüzyon tedavisinin üçüncü molar erüpsiyonuna etkisi
    (Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, 2015) Toz, Tuğba; Other; Other
    İndirekt restorasyonların yapıştırılmasında tercih edilen self-adeziv yapıştırıcı simanlar, diş ve ağız dokuları ile uzun süre temas halindedirler. Bu nedenle bu materyallerin biyouyumlulukları hasta ve hekimler için artan bir şekilde önem kazanmaktadır. Bu çalışmanın amacı, iki self-adeziv yapıştırıcı simanın “Biscem” Bisco, ABD ve “Maxcem” Kerr, İsviçre mutajenik potansiyellerinin Ames Salmonella/mikrozom test sistemi ile değerlendirilmesidir. Kullanılan test materyallerinin ekstraktları dimetil sülfoksit içerisinde 1 gün boyunca 37C0 ‘de bekletilerek hazırlanmıştır. Materyallerin mutajenik etkileri TA98 ve TA100 test suşlarının kullanılması ile plak inkorporasyon yönteminin uygulanması sonucu S9 kullanılmadan test edilmiştir. Her iki self-adeziv yapıştırıcı siman için herhangi bir mutajenik etki gözlenmemiştir P >0.05 . Bu çalışmanın sınırları dahilinde self-adeziv yapıştırıcı simanlar Biscem ve Maxcem mutajenik etki göstermemişlerdir. Bununla birlikte; farklı test suşları, farklı çözücüler ve farklı ekstrakt sürelerinde ve ayrıca S9 varlığında yapılmış daha fazla araştırma gereksinimi vardır.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Gülümseme Tasarımı
    (Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, 2015) Başaran, Saffet; Other; Other
    Günümüzde artan sayıda hasta ağız sağlığı durumlarının estetik açıdan iyileştirilmesi niyetiyle diş hekimliği yöntemlerini talep etmektedir. Estetik tedavide amaç hastaya canlı ve inanılır bir görünüm veren geliştirilmiş ancak doğal bir görünüş kazandırmak olmalıdır. Geçmişte, dental estetikte yaygın anlayış dişlerin tek başına modifikasyonları ile sınırlıydı, halbuki günümüzde genel kanıya uygun olarak bu süreçte yüzün, dudakların, gingival dokuların ve dişlerin tümünün değerlendirilmesi ve analizi göz önünde bulundurulmalıdır. Doğal estetiği yaratmak için klinisyen, hastayı bütünüyle dikkatli bir şekilde değerlendirmelidir. Klinisyen gülüşün tüm ince nüanslarını temel unsurlarına ayrıntılandırabilmeli ve bir gülüşün sadece neden harika göründüğünü veya mükemmel olmadığını ifade etmekle kalmamalı aynı zamanda tam olarak ne eklemek veya uzaklaştırmak gerektiği bilgisine ve bunu yapacak beceriye de sahip olmalıdır. Yıllar boyunca hasta için estetik sonuç elde etmede tedavi planı geliştirmek için gülümseme tasarımı konseptinde pek çok makale yazılmıştır. Bu makale, klinisyene estetik tedavileri tasarlamak için yardımcı olacak çeşitli prensipleri derlemektedir.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Pedodontide lazer uygulamaları
    (Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, 2015) Küçükyılmaz, Ebru; Other; Other
    Lazerin diş hekimliği alanında kullanması amacıyla yapılan çalışmalar, 1960’lı yıllardan beri devam etmektedir. Son 25 yılda ise medikal alandaki ilerlemelere ve teknolojik gelişmelere paralel olarak gelişme gösteren lazer, diş hekimliğinin hemen her alanında kullanım olanağı bulan popüler bir gereç olarak öne çıkmaktadır. Diş hekimliğinde lazer; pulpada kan akımının tespiti, diş yüzeyinin pürüzlendirilmesi, çürüklerin temizlenmesi, vital pulpa tedavileri, kanal dezenfeksiyonu, dişeti ve çene cerrahisi, estetik diş hekimliği, dişeti renginin açılması, dişeti estetik seviyelemesi, dentin hassasiyeti, maksiller sinüzit, aft tedavileri, eklem rahatsızlıkları, yara iyileşmesi, hemostazın sağlanması, diş taşı temizliği, gingivitis, periodontitis ve periimplantitis tedavileri gibi birçok alanda kullanılabilmektedir. Pedodontide ise sağladığı birçok avantajının yanı sıra dental korkuyu azaltması açısından lazerlerin geleneksel yöntemlere alternatif olabileceği düşünülmektedir. Bu derlemede, dental lazerlerin pedodontideki kullanım alanları hakkında bilgi verilmesi amaçlanmıştır.