Bilgi toplumu geçitinde 'öğrenen toplum', 'öğrenmeyi öğrenme', 'okuryazarlık' olgusu ve kütüphanelerin katkısı
dc.contributor.author | Tamdoğan, Oya Gürdal | |
dc.contributor.department | Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi | tr_TR |
dc.date.accessioned | 2020-08-05T08:29:25Z | |
dc.date.available | 2020-08-05T08:29:25Z | |
dc.date.issued | 2004 | |
dc.identifier.endpage | 673 | tr_TR |
dc.identifier.startpage | 657 | tr_TR |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.1501/ankara-627 | tr_TR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12575/71516 | |
dc.language.iso | tr | tr_TR |
dc.publisher | Ankara | tr_TR |
dc.relation.isversionof | 10.1501/ankara-627 | tr_TR |
dc.relation.publicationcategory | Kitap - Ulusal | tr_TR |
dc.subject | Öğrenen toplum | tr_TR |
dc.subject | Okuryazarlık | tr_TR |
dc.title | Bilgi toplumu geçitinde 'öğrenen toplum', 'öğrenmeyi öğrenme', 'okuryazarlık' olgusu ve kütüphanelerin katkısı | tr_TR |
dc.type | Book chapter | tr_TR |