Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda akademik başarı düzeyleri üzerinde kendini izleme stratejisinin etkisinin incelenmesi
dc.contributor.author | Töret, Gökhan | |
dc.date.accessioned | 2019-04-11T08:44:55Z | |
dc.date.available | 2019-04-11T08:44:55Z | |
dc.description.index | Trdizin | |
dc.identifier.endpage | 145 | tr_TR |
dc.identifier.startpage | 125 | tr_TR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12575/47359 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.1501/Ozlegt_0000000224 | |
dc.relation | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi | tr_TR |
dc.relation.isversionof | 10.1501/Ozlegt_0000000224 | |
dc.relation.journal | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi | tr_TR |
dc.title | Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda akademik başarı düzeyleri üzerinde kendini izleme stratejisinin etkisinin incelenmesi | tr_TR |