İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE KONUŞMA BECERİSİNİN KAZANDIRILMASINDA YAZILI-GÖRSEL ÖĞRETİM MATERYALİNİN ERİŞİYE ETKİSİ0*
dc.contributor.author | ERTÜRK, Hacer;ÜSTÜNDAĞ, Tülay | |
dc.date.accessioned | 2019-04-24T08:41:18Z | |
dc.date.available | 2019-04-24T08:41:18Z | |
dc.identifier.issn | 1300-3542 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12575/62519 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.1501/Dilder_0000000073 | |
dc.relation | Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi | tr_TR |
dc.relation.isversionof | 10.1501/Dilder_0000000073 | |
dc.relation.journal | Dil Dergisi | tr_TR |
dc.title | İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE KONUŞMA BECERİSİNİN KAZANDIRILMASINDA YAZILI-GÖRSEL ÖĞRETİM MATERYALİNİN ERİŞİYE ETKİSİ0* | tr_TR |