Fiziksel aktivite yapma durumarına göre üniversite öğrencilerinin zaman yönetimi becerileri
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi
Abstract
Bu çalışmanın amacı; üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite yapma durumlarına göre zaman yönetimi ve
fiziksel aktivite yapan üniversite öğrencilerinin cinsiyete göre zaman yönetim becerilerinin araştırılmasıdır. Bu
araştırmanın örneklem grubu 188’i kadın, 193‘ü erkek olmak üzere toplamda 381 öğrenciden oluşmaktadır.
Araştırmaya katılan bireylere, araştırmacı tarafından hazırlanan “Genel Bilgi Formu” ve Britton ve Tesser (1991)
tarafından geliştirilen ve Türkçe geçerlilik ve güvenilirliği Alay ve Koçak (2002) tarafından yapılan Zaman
yönetimi envanteri uygulanmıştır. Verilerin analizinde, tanımlayıcı istatistikler ve T testi kullanılmıştır. Çalışma
sonucunda, üniversite öğrencilerin zaman yönetimi envanterinin zaman planlama [t(379)=7.23, p<.05], zaman
tutumları [t(379)=7.23, p<.05] ve zaman harcattırıcılar alt ölçeklerinde [t(379)=2.20, p<.05] ve toplam puanında
[t (379)=8.07, p<.05], fiziksel aktivite yapan öğrenciler lehine anlamlı bir fark olduğu tespit edilmiştir. Fiziksel
aktive yapan üniversite öğrencilerinin zaman planlaması [T(192)=1.80, p>.05], zaman tutumu [T(192)=0.43,
p>.05], zaman harcattırıcılar alt ölçeklerinde [T(192)= -0.65, p>.05] ve toplam puanlarında [T(192)=1.33, p>.05]
cinsiyete göre anlamlı bir fark olmadığı belirlenmiştir.
Description
Keywords
Fiziksel Aktivite, Üniversite Öğrencileri, Zaman Yönetimi