Başlık için listeleme
Toplam kayıt 76886, listelenen: 66113-66132
-
T'ang Dönemi Çin kültürünün Japon kültürüne etkileri (619 - 907)
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)Japan as country which take place at the east of Asia, had effected by China in her all historical periods. This affection is so varied and strong. So many people think that China and Japan have the same culture. Japanese ... -
T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Konya ili çalışanlarının iş doyum düzeylerinin demografik özellikler açısından incelenmesi
Bu araĢtırmada, personel ve kurum performansı açısından önemli olan iĢdoyumu düzeyleri bireysel demografik özellikler (cinsiyet, yaĢ, eğitim durumu, iĢdeneyimi ve ünvan ) açısından incelenmiĢtir. Bu çerçevede araĢtırmanın ... -
T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Konya ili çalışanlarının iş doyum düzeylerinin demografik özellikler açısından incelenmesi
Bu araştırmada, personel ve kurum performansı açısından önemli olan iş doyumu düzeyleri bireysel demografik özellikler (cinsiyet, yaş, eğitim durumu, iş deneyimi ve ünvan ) açısından incelenmiştir. Bu çerçevede araştırmanın ... -
T.C. Merkez Bankası'nda örgüt geliştirme
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)In the rapidly changing world, organizations also had to adapt to the change. The objective of the organizations? change is to provide continuous development to sustain their presence.In the theoretic section of this study, ... -
T.C. Sağlık Bakanlığı - UNICEF işbirliği: Bebeklik ve Erken Çocukluk Döneminde Gelişimin İzlenmesi ve Desteklenmesi Programı'nın değerlendirilmesi
T.C. Sağlık Bakanlığı-UNICEF şbirliği ?Bebeklik ve Erken Çocukluk Döneminde Gelişiminzlenmesi ve Desteklenmesi Programı?nın DeğerlendirilmesiUz. Dr. Emine Bahar B NGÖLERT.C. Sağlık Bakanlığı-UNICEF şbirliği ?Bebeklik ve ... -
T.C. Ziraat Bankası'nın tarım kesimine yönelik halkla ilişkiler çalışmalarının yetişkin eğitimi açısından değerlendirilmesi: Haymana ve Polatlı örneği
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996)"The Evaluation of the Studies of Public Relations Toward Agricultural Population in Scope of Adult Education of T.C. Ziraat Bank (Haymana and Polatlı Samples)" Master Thesis SUMMARY Approximately the half of the population ... -
T.H. Marshall'ın sosyal yurttaşlık teorisi ışığında yurttaşlık hakları ve toplumsal eşitlik
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2020)İngiliz Sosyolog Thomas Humprey Marshall 1949 yılında Cambridge Üniversitesi'nde yaptığı konuşmada yurttaşlık kavramına yeni bir bakış açısı getirdi. Yurttaşlık haklarını üç farklı tarihi eksende inceleyen Marshall, esas ... -
T0 convergence-approach spaces
(Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi, 2020-06-30)In previous papers, several T₀-objects in set-based topological category have been introduced and compared. In this paper, we give the characterization of general T₀ (resp. T₀, and T₀′) convergence approach spaces as well ... -
Ta'til-i Eşgal Kanunu,1909
(Ankara : Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi, 1982) -
Tabak modeli ile verilen beslenme eğitiminin ilköğretim ikinci sınıf öğrencilerinin beslenme bilgi ve alışkanlıklarına etkisi
(Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 2017)Bu çalışma çocuklara tabak modeli ve oyun hamuru kullanılarak verilen beslenme eğitiminin, çocukların beslenme bilgi düzeyi ve beslenme davranışları üzerindeki etkinliğini değerlendirmek amacıyla yürütülmüştür. Çalışma ... -
Tabal
-
Tabansuyu derinliği ve sulama suyu kalitesinin biber verimine etkisi
(Fen Bilimleri Enstitüsü, 1994)Bu çalışma, tabansuyu derinliği ve sulama suyu kalitesinin, biber (Capsicum annuum L.) verimine, bitkinin bazı özelliklerine ve toprak tuzluluğuna olan etkilerini araştırmak amacıyla serada oluşturulan kolonlar halindeki ... -
Tabâtabâî'nin Kur'ân'ı tefsir yöntemi
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2020)Kur'ân-ı Kerîm tefsiri, Hz. Peygamber ile başlamış günümüze kadar devam edegelmiştir. Hz. Peygamber'in (sav) vefatından sonra ayetlerin farklı yorumlanışı, hilâfet/imâmet meselesi hakkındaki tartışmalar ve ilmî meseleler ... -
Tabâtabâî'nin Kur'ân'ı tefsir yöntemi
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2020)The tafsir of the Quran started with the Prophet Muhammed and has continued until today. After the death of Hz. Prophet (saw) different interpretations of the ayat and discussions on the issue of caliphate/imamat and ...
