Öğrencilerin hacim formülünü anlamlandırmalarına yardım edelim

dc.contributor.author	Olkun, Sinan
dc.date.accessioned	2019-04-24T13:46:07Z
dc.date.available	2019-04-24T13:46:07Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12575/63395
dc.description.abstract	Küçük küplerden yapılmış dikdörtgenler prizmaları içerisindeki birim küp sayılarının bulunmasının, hacmin ölçümünün anlatılması ve hacim formülünün belirlenmesindeki bilişsel çerçeveyi sağladığı kabul edilmektedir. Bu makalede, önce öğrencilerin bu konuda yaşadıkları güçlüklerden ve bu güçlüklerin nedenlerinden bahsedilmektedir. Daha sonra, öğrencilerin yaşadıkları güçlüklerden yola çıkılarak hazırlanmış olan ve hacim formülüne görsel–sezgisel dayanaklar sağlayan etkinlikler sunulmaktadır.	tr_TR
dc.language.iso	tr	tr_TR
dc.subject	Hacim Ölçümü	tr_TR
dc.subject	Hacim Formülü	tr_TR
dc.subject	Dikdörtgenler Prizması	tr_TR
dc.subject	Birim	tr_TR
dc.subject	Birim Küp	tr_TR
dc.title	Öğrencilerin hacim formülünü anlamlandırmalarına yardım edelim	tr_TR
dc.type	Article	tr_TR
dc.relation.journal	Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi	tr_TR
dc.identifier.volume	1	tr_TR
dc.identifier.issue	1	tr_TR
dc.identifier.startpage	181	tr_TR
dc.identifier.endpage	190	tr_TR