Search
Now showing items 11-20 of 130
Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ilkelerinin önem ve uygulama düzeylerine ilişkin görüşleri
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007)
Aile sağlığı merkezlerinde düzenlenen sağlık eğitimlerinin sağlık çalışanlarının görüş ve deneyimlerine dayalı olarak değerlendirilmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)
Araştırmada aile sağlığı merkezlerinde düzenlenen sağlık eğitimlerinin mevcutdurumunun, bu eğitimleri düzenleyen sağlık çalışanlarının görüş ve deneyimlerinedayalı olarak ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma ...
Toplumsal cinsiyet ve başarı: Ankara ili Çankaya ve Mamak ilçeleri ilköğretim ikinci kademe öğrencileri örneği
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007)
Proje tabanlı öğrenmenin yabancı dil kullanımında konuşma yeterliliğine etkisinin değerlendirilmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007)
Türkiye’de kırsal alanda okullaşma ve yetişkin nüfusun eğitim durumuna ilişkin bir analiz
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016)
Bir ülkenin gelişmişliğini ve geleceğini, eğitime verdiği önem ve doğru eğitim stratejileri geliştirip uygulaması ile birlikte vatandaşlarının eğitim hakkına ulaşabilirliği belirler. Herkesin eşit bir şekilde eğitim alma ...
Okuduğunu anlama başarısının yanıtlama davranışları, sosyoekonomik, sosyokültürel ve bireysel özellikler bağlamında incelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Bu çalışmada 5. sınıf öğrencilerinin farklı bilişsel düzeylerde yazılmış açık uçlu maddelerde gösterdikleri yanıtlama davranışlarının ve bu davranışları etkileyen faktörlerin belirlenmesi, okuduğunu anlama başarısının ...
Dokuzuncu ve on birinci sınıf öğrencilerinin zihinde döndürme ve uzamsal görselleştirme yeteneklerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007)
Boehm okul öncesi temel kavramlar testi–3’ ün 36–47 aylık çocuklar için Türkçe'ye uyarlama çalışması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007)
İlköğretim öğrencilerinin internet kafelerden yararlanma biçimleri: Amaç ve kazanımlar üzerine bir inceleme
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2007)
Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerinin normal gelişim gösteren akranlarıyla karşılaştırmalı olarak incelenmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Bu araştırmanın temel amacı, öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerinin normal gelişim gösteren akranlarıyla karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Araştırmaya Konya ilinde 3. ve 4. sınıfta öğrenim ...
