Search
Now showing items 11-20 of 234
Aile ve yetiştirme yurdu ortamında bakım gören 5-6 yaş çocuklarının doğal ortamlarında gözlenen günlük davranışları
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1986)
In this study, daily natural behaviors of children aged 5-6 (N = 12) in their natural environment in the family (n = 6) and in the orphanage (n = 6) were investigated using the Spesimen recording method, one of the ecological ...
Mesleki ve teknik orta öğretimde öğrencilerin meslek alanına ilişkin davranışlara ulaşma derecelerinin tesbiti ve değerlendirilmesi
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1988)
Yetişkinlerde din olgusu ve Kur'an kurslarında öğretim (Ankara ili örneğinde bir alan araştırması)
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008)
In this study, with regard to the religion instruction of adults in Kor?an Courses; the subjects of adults, instruction of adults, special developmental traits of adulthood and their religious need and education of adults ...
6 yaş çocuklarında sosyal yeterliliğin, akran ilişkilerinin ve sosyal bilgi işleme sürecinin değerlendirilmesi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2008)
Assesing social competence has crucial importance in pre-schoolingperiod, especially during school readiness. In this preparation period,counseling which aims to identify the child?s strong and weak sides in terms ofsocial ...
Türkiye'deki yetişkin eğitimi araştırmaları amaç, kapsam, yöntem ve eğilimler
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002)
Main purpose of this study is to analyse adult education researches carried out in terms of M.A. and PkD. theses in Ankara University, Faculty of Educational Sciences, Department/ Chair of Adult Education and Bosphorus ...
Öğretmen eğitiminde akreditasyon ve Türkiye için bir model önerisi
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2008)
This study has three main aims in line with accreditation systems and, more specifically, the accreditation system in teacher education. The first aim is to define the process of accreditation in higher education. For this ...
Okuma güçlüğü olan ve olmayan çocukların sözcük okuma becerilerinin karşılaştırılması
(Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002)
The purpose of this study was to compare word reading strategies of first graders Turkish-speaking children with and without reading disability. 21 children with reading disability and 21 children without reading disability ...
Türkçe dersi öğretiminin başarısının değerlendirilmesi ve karşılaştırmalı olarak incelenmesi (Mardin-Malatya illeri örneği)
(Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2002)
The aim of this study is to examine the success of teaching Turkish by comparing the 4th and 5th grade students in the central primary schools of Nusaybin, Mardin with 4th and 5th grade students in the central primary ...
Avrupa Birliği'nin yaşam boyu öğrenme stratejileri Avrupa Birliği resmi belgelerindeki yaşam boyu öğrenme yaklaşımının incelenmesi
(Eğitim Bilimleri Fakültesi, 2008)
With this thesis, the perspective of Europe Union about the lifelong learning was tried to be scrutinized. The explanations included in the official documents and signed treaties also reports were revised. Thus the perspective ...
