Karaman, Özgü2025-06-252025-06-252025https://dspace.ankara.edu.tr/handle/20.500.12575/92995Bu tez çalışmasının amacı, Ankara Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü lisans öğrencilerinin yeni medya okuryazarlık düzeylerini belirlemek ve çeşitli değişkenlerle ilişkisini ortaya koymaktır. Bu amaçla, çalışmanın verileri Kişisel Bilgi Formu ve Koc ve Barut (2016) tarafından geliştirilen Yeni Medya Okuryazarlık Ölçeği kullanarak elde edilmiştir. Yeni Medya Okuryazarlık Ölçeği; Fonksiyonel Tüketim, Eleştirel Tüketim, Fonksiyonel Üretim ve Eleştirel Üretim olmak üzere dört boyuttan oluşmaktadır. Verilerin 2023-2024 akademik yılı güz döneminde toplandığı bu araştırmaya gönüllü olarak toplam 180 öğrenci katılmıştır. Bulgular, öğrencilerin yeni medya okuryazarlık düzeylerinin genel ve tüm alt boyutlarda ortalamanın üzerinde olduğunu göstermektedir. Öğrencilerin yeni medya okuryazarlık düzeylerinin günlük internet kullanım süresi, internet kullanım amacı, yaşam alanında bilgisayara sahip olup olmama durumu ve medya okuryazarlığı ile ilgili ders/eğitim alıp almama durumuna göre değişmediği; cinsiyet ve sınıf düzeyine göre anlamlı değiştiği gözlemlenmiştir.trYeni medyaBilgi ve belge yönetimiAnkara ÜniversitesiThesis