Keser, HafizeGürsul, Fatih2019-02-0720082019-02-072008http://hdl.handle.net/20.500.12575/34098trEğitimÇevrimiçi ve yüz yüze problem tabanlı öğrenme yaklaşımlarının öğrencilerin başarılarına ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisidoctoralThesis