İNAL, Kemal2019-04-112019-04-112458-8342http://hdl.handle.net/20.500.12575/46545https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000437SOSYOLOJİK AÇIDAN YORUMCU (Interpretative) PARADİGMA VE EĞİTİME UYGULANMASI