7. Sınıf Öğrencilerinde Sosyal Medya Kullanımının Akademik Başarı Üzerine Etkisinin İncelenmesi
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ankara Üniversitesi
Abstract
Bu çalışma, 7.sınıf öğrencilerinin sosyal medya kullanımının akademik başarıları üzerindeki
etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, Ankara ilindeki Çankaya ve Pursaklar
ilçelerinde yer alan bir özel ve bir devlet okulu öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilen anket
verileri kullanılmıştır. Anket, öğrencilerin sosyal medya kullanım sıklığını, kullanım amaçlarını
ve günlük harcadıkları süreyi belirlemeye yönelik sorular içermektedir. Ayrıca, öğrencilerin
2023-2024 Eğitim-Öğretim yılı I.dönemindeki not ortalamaları da incelenmiştir. Araştırma
bulguları, sosyal medya kullanımının akademik başarı üzerinde hem olumlu hem de olumsuz
etkiler yaratabileceğini göstermektedir. Özellikle, sosyal medya platformlarının eğitsel amaçlı
kullanımı, öğrencilerin bilgiye erişimini kolaylaştırarak akademik performanslarını olumlu
yönde etkileyebilmektedir. Ancak, sosyal medya kullanımının aşırıya kaçması, öğrencilerin
dikkatini dağıtarak ve çalışma sürelerini kısaltarak akademik başarıyı olumsuz
etkileyebilmektedir. Sonuç olarak, bu çalışmada, sosyal medya kullanımının 7.sınıf
öğrencilerinin akademik başarıları üzerindeki çok yönlü etkileri ele alınmış ve bu konuda
dengeli bir yaklaşım benimsenmesi gerektiği vurgulanmıştır. Ebeveynler ve eğitimciler,
öğrencilerin sosyal medya kullanımını kontrol altında tutarak, bu araçların eğitsel
potansiyelinden faydalanırken olumsuz etkilerini minimize etme yollarını araştırmalıdır.
Description
Keywords
Sosyal Medya, Teknoloji, Akademik Başarı, Bağımlılık, Kuşak