“GÖRDÜĞÜNÜZ BR ŞEY DUYDUĞUNUZ BRÇOK ŞEYE İİİBEDELDR”: GÜNEY KORE VE JAPONYA DEĞŞM İİİİÖĞRENCLERNN TÜRKYE YOLCULUĞU
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ankara Üniversitesi
Abstract
öğrenci hareketliliği ve yurtdışında eğitim araştırmalarının çoğunluğu, ABD ve Birleşik Krallık gibi Batı ülkelerinde yaşanan sorunlara odaklanmaktadır. Bu makale, Batı dışında eğitim gören uluslararası değişim öğrencisi deneyimleri konusunda devam eden araştırmalara katkı sağlamaktadır. Ankara'da eğitim almış olan, 21 Güney Koreli ve dört Japon değişim öğrencisinin deneyimleri ve düşünceleripaylaşılmaktadır.Katılımcıların deneyimlerinin analizi transformatif öğrenme kuramı çerçevesinde yapılmıştır. Tematik analizler aracılığıyla üç ana tema belirlenmiştir 1) Tarihi ittifak kardeşlik demektir, 2) Farklı düşünmeyi öğrenmek ve 3) olumlu bir değişim / etki yaratma arzusu. Sonuçlar, katılımcıların kendileri dışındaki insanlar, kültürler ve diller hakkındaki görüşlerini genişlettikleri ve benzerlikleri kadar farklılıkları takdir etmeyi öğrendikleri bir öğrenme sürecine girdiklerini göstermiştir.
Description
Keywords
Uluslararası Öğrenci Değişimi, ÖğrenciHareketliliği,Global Vatandaşlık,Dönüşümsel Öğrenme