Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin yöneticiliğe yönelim nedenleri
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi
Abstract
Bu araştırmada, beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin yöneticiliğe yönelme sebeplerinin incelenmesi
amaçlanmıştır. Mevcut araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından temel nitel araştırma modeli kullanılmıştır.
Araştırmanın çalışma grubu, Ankara ve Trabzon illerinde farklı okul türlerinde yöneticilik görevinde bulunan 10
beden eğitimi öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme
formu kullanılmıştır. Araştırmada çalışma grubundan elde edilen verilerin analizinde tematik analiz yöntemi
kullanılmıştır. Araştırmanın geçerliği, beden eğitimi öğretmenleri ile gerçekleştirilen görüşmelerden elde edilen
verilerin ayrıntılı şekilde sunulması ve çalışma grubunun görüşlerine yönelik doğrudan alıntıların yapılması ile
sağlanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın güvenirliği kapsamında, ham verilerin kodlanması ve oluşturulan kodların
kategorilere yerleştirilmesi gerçekleştirilmiş olup; bu süreçte 2 uzmanın görüşlerinden faydalanılmıştır.
Araştırmada beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin yöneticiliğe yönelme nedenleri 9 kategori altında toplanmıştır.
Bu kategoriler sırasıyla “Maddi beklentiler”, “Mesleki ayrıcalık”, “Sosyal kazanım”, “Saygınlık”, “Kendini
gösterme”, “Mesleki doyum”, “Alana katkı sağlama”, “Kişilik özellikleri” ve “Mesleki tükenmişlik” olmak üzere
9 boyuttan oluşmaktadır. Bu 9 kategoride toplam 27 kod elde edilmiştir.
Description
Keywords
Beden eğitimi ve spor öğretmeni, Yöneticilik özellikleri, Yönelme sebepleri