Az gören öğrencilerin okuma akıcılığının artırılmasında beceri temelli, performans temelli ve birleştirilmiş müdahale programlarının etkililiklerinin karşılaştırılması

No Thumbnail Available

Files

20738.pdf (550.66 KB)

Date

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Description

Keywords

Citation

URI

http://hdl.handle.net/20.500.12575/47355
 https://doi.org/10.1501/Ozlegt_0000000220

Collections

Cilt:16 Sayı:01 (2015)